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内容简介:
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作者介绍:
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出版社信息:
类型:面向中国教育专业的出版社
成立时间:1958年
简介:
上海教育出版社成立于1958年,是一家面向全国的教育专业出版社,以服务教育、传播文化为宗旨,上海教育出版社为配合学校教学和社会教育,出版了大量有影响的图书。其中,《中国科学院院士自述》、《数学教育研究丛书》、《教育大辞典》等一批图书荣获中宣部“五个一工程”好书奖和国家、省、市的各种优秀图书奖。上海教育出版社现年出书约2000种。连续三届被评为上海市文明单位,连续六届被评为上海市新闻出版局文明单位。
主要业务
随着中国的改革开放,上海教育出版社与香港、台湾以及国外一些出版社进行广泛的版权贸易和合作,一方面将中华民族传统文化中的精粹输出到国外,另一方面将世界上科学教育、文化、艺术的最新发现和研究成果引进给国内读者。近年来,版权贸易的区域、品种逐渐扩大,主要有港台地区和日本、新加坡、澳大利亚、马来西亚、美国、加拿大、德国、奥地利、法国、英国等国家。下列出本社一些主要的业务。报刊杂志《拼拼读读画报》《拼拼读读画报》可以巩固识字拓展阅读、提高写作水平训练思维能力,《拼拼读读画报》采用难字注音或全文注音的方法,帮助低中年级学生熟练掌握汉语拼音,扩大词汇量,提高阅读能力。主要栏目:语文知识故事、好文章点击、写妈妈改、自己学短文、自己编儿歌、小朋友作文选登、作文起步、故事园、知识天地、学语文智慧篮。《语文学习》上海教育出版社《语文学习》自1979年创刊至今,一直致力于提高中学语文教育质量、中学语文教师的教研水平及教学能力,20年多来,它以促进语文学科教育改革,面向素质教育为办刊方向,已经形成“观点新颖、内容翔实、思维活跃、语言典雅”的整体风格,曾被评为上海市“十佳期刊”,华东地区优秀期刊,中国优秀语文期刊,曾获首届国家社科期刊优秀奖(提名奖),为全国语文期刊获奖单位。作为中学语文教学界的品牌杂志,受到广大语文教育工作者的普遍好评。上海教育出版社2002年的《语文学习》,大体划分为四个部分:一是资讯,即在原来的基础上推出“关注”、“专题”、“声音”、“观点”、“反馈”、“新书”等新栏目,力争以全球化的视角、敏锐的洞察力关注语文教育界的各种信息,力求为读者提供尽可能多、尽可能快、尽可能全面的有效资讯,让读者及时了解学者们在想些什么,了解世界各地的语文报刊在说些什么,了解一线的语文教师在做些什么,了解语文界又发生了什么。一是教学理论与实践,这是本刊的主要部分。教育改革的深化和发展,国内外教育信息交流的频繁,使教学理论不断更新,教学实践日益丰富。如何促进理论与实践的有机结合,如何正确理解国外理论的本土化、本土理论和经验的世界化,如何看待新世纪语文教育的继承和发展、破与立的关系,等等,一直是出版社关心的重要学术课题。“争鸣”、“话题”、“随笔”的着眼点是理论,而“案例”、“课文”等更多地着眼于实践。一是阅读,这是语文教育中增强学生的语文素养,培养学生的情感态度和价值观的重要方面,因此,我们在设立栏目时,除了原有的“阅读”(即“阅读新空间”)之外,还将增设两个新栏目——“作家”与“重读”,前者介绍最具当代效应的当红作家和对中学生最具影响力的中外作家,以给一线教师的阅读指导课添加些“佐料”,后者实际上是“名作重读”栏目的翻新,旨在对教材的解读中引进最新学术研究成果,借助新观点、新资料重新认识名作的“文学魅力”,或通过对某个名篇的多角度切入,达到析一个案而论“语文之道”的效果。一是写作,阅读与写作永远是中学语文教学中的两大母题,那么,容纳写作指导与作文范例等内容的栏目当然不能缺少,与以往不同的是,我们增强了这部分内容的时代感和实效性。从内容到形式,2002年的《语文学习》都有了很大的变化。这意味着我们在不断追求的路上又向前迈出了一步。所谓“迈出了一步”有两层含义:一是,本着服务中学语文教育的宗旨,我们向广大读者更迈近了一步;一是,伴随着语文教育改革的深化与发展,我们一直在努力。《语言文字周报》上海教育出版社《语言文字周报》由上海市语言文字工作委员会、上海教育出版社共同主办。这是一份语言文字工作者,教育工作者和大、中学生学习语言文字和指导语言文字工作的好帮手。办报宗旨是:宣传党和国家的语言文字方针政策,宣传《国家通用语言文字法》,普及语言文字规范知识,推广普通话,推行规范字,全面积极地报道国家及各地语言文字工作取得的新成绩,反映语言文字科研工作取得的新进展,介绍语言学研究的新知识,讨论社会语文生活中出现的新情况。主要栏目有:语言文字工作介绍;语文论坛;普通话水平测试指导;普通话教学;朗读与演讲;语言与文化;字、词辨析;病句修改等。《小学语文教师》《小学语文教师》是上海教育出版社的社办期刊,创刊于1981年。自创刊以来,刊物积极贯彻、宣传党的教育方针,努力提高小学语文教师的思想、文化和教学素养,及时反映国内外小学语文教学研究的崭新成果和新鲜经验,为读者提供丰富的进修和备课资料。刊物针对小学语文教师和小学语文教研工作者,不断开辟出新的栏目,现有主要栏目有:教学论坛,阅读教学研究,识字教学拾零,作文教学设计,备课参考,教学随笔和教学点评等。多年来,刊物积极探索,求得发展,逐步形成了观念新、内容实、文章短、形式活的办刊特色,深受广大读者的喜爱。2002年,本刊被国家新闻出版总署批准进入“中国期刊方阵”,列为社会效益、经济效益好的“双效”期刊。《小学数学教师》《小学数学教师》1981年由教育部批准创刊。其办刊宗旨是促进小学数学教学的研究与交流,提高小学数学教师的业务水平,提高小学数学教学质量。《小学数学教师》是一本小学数学教学方面的专业性刊物,读者对象明确,比较实用。设有教材教法、教学经验、教学一得、教师进修、教师论坛、教研工作、数学园地、课外讲座资料等栏目。《看图说话》《看图说话》是中国第一本专为3-6岁幼儿创办的全彩色画刊,创刊于1975年,1979年经教育部批准,改为月刊。20多年来,曾多次获奖,并连续两次被评为教育部推荐优秀幼儿读物、“双效期刊”,是一本深受广大读者欢迎的刊物。办刊宗旨:培养幼儿良好的行为习惯,帮助幼儿掌握日常生活知识和浅显的科学常识,还特别注重智力训练,促进幼儿观察力、想象力、创造力和语言能力的发展,全方位开发幼儿智商、情商,为幼儿身心健康成长打下良好的基础。《看图说话》刊登童话故事、幼儿生活故事、儿歌等,并设“环保小故事”、“看图编故事”、训练幼儿智力的“看一看,想一想”、培养幼儿动手动脑的“做做说说玩玩”等。《政治教育》《政治教育》是教育部委托上海教育出版社编辑出版的,中国第一本面向中等学校政治教师、思想政治课教研员和广大德育工作者的中等理论刊物。她创刊于1980年4月,是“十一届三中全会的产儿”。十一届三中全会以后,思想政治课教学经历了由“乱”到“治”的转变。思想政治课是被“文化大革命”糟蹋得最为严重的学科,经过拨乱反正,肃清了以阶级斗争为纲的影响,确定了对学生进行马克思主义常识和思想道德教育的目标和要求,制定、编写了相应的思想政治课教学大纲和教材;恢复了正常的教学秩序。《政治教育》正是在这种情况下诞生的。《政治教育》创刊以来,遵循党的十一届三中全会确立的路线,积极宣传党的路线、方针、政策,宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;立足于提高政治教师、思想政治课教研员和德育工作者的政治素质和业务素质;关注思想政治课教学改革,积极推动思想政治课教学改革,为思想政治课教学改革献言献策,成为广大政治教师、思想政治课教研员和德育工作者的良师益友。改革开放20多年来,中国发生了翻天覆地的变化。进入新世纪,中国的现代化事业向教育提出了更高的要求。在1999年6月第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院通过了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,号召全党、全社会共同努力开创素质教育的新局面。适应新形势,《政治教育》在栏目设置上,也相应做了一些调整。主要栏目简介:素质教育论坛、信息新视界、热点透视、教学参考、教学研究、教学点滴、资料库、考试研究、能力训练、心理健康辅导、德育论坛、教师文摘、时事纵览、名词点击。学生用书教学挂图中小学教学挂图是学校普遍使用的礼堂教材。上海教育出版社历年来共出版中小学。幼儿园挂图计23个学科,1600余种,7400余幅。其特色是兼顾科学性、教育性、艺术性,突出教学重点、难点,画面清新,色彩明快,有助于培养学生的观察力、想象力和想维能力,有利于提高教学质量。发行遍布全国各地,尤其是广大农村地区。教材课辅上海教育出版社每年出版大量的各级各类学校用的教材。包括上海市九年制义务教育课本、国家教育行政部门组织或委托上海编辑出版的中国通用教材,如全日制中小学教学指导书、聋哑学校课本职工业余高级中学课本等;由上海市和其他省市联合编写的教材,如全日制六年制小学语文课本、幼儿园教师进修教材等。在成人教育、职业教育、高等教育教材的比重也是逐年加大。上海教育出版社每年出版大量的在小学课外读物。这些课外读物在帮助广大学生扩大视野、增长知识、启发兴趣、陶冶情操,在配合学校素质教育方面,起到了积极的推进作用。继中国第一套专为中学生编写、出版的大型系列百科丛书--《中学生文库》之后,以时代特征鲜明、培养新世纪小学生现代意识为特色的《新世纪小学生文库》,也将与广大小读者见面。同时,还推出了《没有共产党就没有新中国图集》、花季丛书、童年散文小丛书、各类作文图书、中小学生学习手册、初中学生数学课外阅读系列(盒装10本)、中小学生生物科技活动指导书等学生课外读物。教辅图书上海教育出版社推出一批有影响的教育类图书,最引人注目的是国家教育部重点项目、国家新闻出版总署“九五”、“十五”期间国家级重点图书《心理学大辞典》。该书是国内迄今为止收词规模最大、内容最新的一部心理专科辞典,由中国著名心理学家林崇德、杨治良和黄希庭三位教授领衔,组织国内心理学界各分支领域近400位专家、学者,在吸收前人成果的基础上,纳入心理学科研新成果编纂而成。内容涉及21个心理学分支学科,全面展示了我国心理学各领域研究的精华。编纂工作历时10年,全书收词17000余条,约600万字是上教社继《教育大辞典》之后推出的又一部大型专科类工具书。为配合研究性学习及研究性课程纳入基础教育的必修课,上海教育出版社出版了《研究性学习教师读本》。该读本一套4册,由课程与教学论专家钟启泉教授主编,从研究性学习的理论基础、国际视野、案例解析、开发体制等四个方面,构筑研究性学习的理论和实践框架,推动研究性学习的开展。为配合二期课改和学前教育改革的蓬勃开展,上教社除出版中小学新教材以外,还出版了“学前教育丛书”。该丛书根据幼儿园不同活动形态的特点,分别体现幼儿游戏与教师有目的、有计划的教学的不同程度和不同方式的结合。包括《幼儿园教师用书》和《幼儿园图画本》等。在教育文化方面,上海教育出版社推出的有:为纪念邓小平诞辰100周年而特别推出的图文并茂、精彩生动的《邓爷爷照片里的故事》;反映上海近代教育恢弘历史的《上海近代教育史》;探索20世纪中国教育现代化的轨迹,为中国教育的民族化建设,提供富有意义的理论与实践思考的《20世纪中国教育的现代化研究》;特级教师毛蓓蕾关爱孩子的遗作《心之育》;钱定平教授的科学散文和随笔集《科学如此多娇》;引进版的《汤姆森新课标英语学习丛书》、《新课标文言读本》等。
获得荣誉
随着中国的改革开放,上海教育出版社与香港、台湾以及国外一些出版社进行广泛的版权贸易和合作,一方面将中华民族传统文化中的精粹输出到国外,另一方面将世界上科学教育、文化、艺术的最新发现和研究成果引进给国内读者。近年来,版权贸易的区域、品种逐渐扩大,主要有港台地区和日本、新加坡、澳大利亚、马来西亚、美国、加拿大、德国、奥地利、法国、英国等国家。下列出本社一些主要的业务。报刊杂志《拼拼读读画报》《拼拼读读画报》可以巩固识字拓展阅读、提高写作水平训练思维能力,《拼拼读读画报》采用难字注音或全文注音的方法,帮助低中年级学生熟练掌握汉语拼音,扩大词汇量,提高阅读能力。主要栏目:语文知识故事、好文章点击、写妈妈改、自己学短文、自己编儿歌、小朋友作文选登、作文起步、故事园、知识天地、学语文智慧篮。《语文学习》上海教育出版社《语文学习》自1979年创刊至今,一直致力于提高中学语文教育质量、中学语文教师的教研水平及教学能力,20年多来,它以促进语文学科教育改革,面向素质教育为办刊方向,已经形成“观点新颖、内容翔实、思维活跃、语言典雅”的整体风格,曾被评为上海市“十佳期刊”,华东地区优秀期刊,中国优秀语文期刊,曾获首届国家社科期刊优秀奖(提名奖),为全国语文期刊获奖单位。作为中学语文教学界的品牌杂志,受到广大语文教育工作者的普遍好评。上海教育出版社2002年的《语文学习》,大体划分为四个部分:一是资讯,即在原来的基础上推出“关注”、“专题”、“声音”、“观点”、“反馈”、“新书”等新栏目,力争以全球化的视角、敏锐的洞察力关注语文教育界的各种信息,力求为读者提供尽可能多、尽可能快、尽可能全面的有效资讯,让读者及时了解学者们在想些什么,了解世界各地的语文报刊在说些什么,了解一线的语文教师在做些什么,了解语文界又发生了什么。一是教学理论与实践,这是本刊的主要部分。教育改革的深化和发展,国内外教育信息交流的频繁,使教学理论不断更新,教学实践日益丰富。如何促进理论与实践的有机结合,如何正确理解国外理论的本土化、本土理论和经验的世界化,如何看待新世纪语文教育的继承和发展、破与立的关系,等等,一直是出版社关心的重要学术课题。“争鸣”、“话题”、“随笔”的着眼点是理论,而“案例”、“课文”等更多地着眼于实践。一是阅读,这是语文教育中增强学生的语文素养,培养学生的情感态度和价值观的重要方面,因此,我们在设立栏目时,除了原有的“阅读”(即“阅读新空间”)之外,还将增设两个新栏目——“作家”与“重读”,前者介绍最具当代效应的当红作家和对中学生最具影响力的中外作家,以给一线教师的阅读指导课添加些“佐料”,后者实际上是“名作重读”栏目的翻新,旨在对教材的解读中引进最新学术研究成果,借助新观点、新资料重新认识名作的“文学魅力”,或通过对某个名篇的多角度切入,达到析一个案而论“语文之道”的效果。一是写作,阅读与写作永远是中学语文教学中的两大母题,那么,容纳写作指导与作文范例等内容的栏目当然不能缺少,与以往不同的是,我们增强了这部分内容的时代感和实效性。从内容到形式,2002年的《语文学习》都有了很大的变化。这意味着我们在不断追求的路上又向前迈出了一步。所谓“迈出了一步”有两层含义:一是,本着服务中学语文教育的宗旨,我们向广大读者更迈近了一步;一是,伴随着语文教育改革的深化与发展,我们一直在努力。《语言文字周报》上海教育出版社《语言文字周报》由上海市语言文字工作委员会、上海教育出版社共同主办。这是一份语言文字工作者,教育工作者和大、中学生学习语言文字和指导语言文字工作的好帮手。办报宗旨是:宣传党和国家的语言文字方针政策,宣传《国家通用语言文字法》,普及语言文字规范知识,推广普通话,推行规范字,全面积极地报道国家及各地语言文字工作取得的新成绩,反映语言文字科研工作取得的新进展,介绍语言学研究的新知识,讨论社会语文生活中出现的新情况。主要栏目有:语言文字工作介绍;语文论坛;普通话水平测试指导;普通话教学;朗读与演讲;语言与文化;字、词辨析;病句修改等。《小学语文教师》《小学语文教师》是上海教育出版社的社办期刊,创刊于1981年。自创刊以来,刊物积极贯彻、宣传党的教育方针,努力提高小学语文教师的思想、文化和教学素养,及时反映国内外小学语文教学研究的崭新成果和新鲜经验,为读者提供丰富的进修和备课资料。刊物针对小学语文教师和小学语文教研工作者,不断开辟出新的栏目,现有主要栏目有:教学论坛,阅读教学研究,识字教学拾零,作文教学设计,备课参考,教学随笔和教学点评等。多年来,刊物积极探索,求得发展,逐步形成了观念新、内容实、文章短、形式活的办刊特色,深受广大读者的喜爱。2002年,本刊被国家新闻出版总署批准进入“中国期刊方阵”,列为社会效益、经济效益好的“双效”期刊。《小学数学教师》《小学数学教师》1981年由教育部批准创刊。其办刊宗旨是促进小学数学教学的研究与交流,提高小学数学教师的业务水平,提高小学数学教学质量。《小学数学教师》是一本小学数学教学方面的专业性刊物,读者对象明确,比较实用。设有教材教法、教学经验、教学一得、教师进修、教师论坛、教研工作、数学园地、课外讲座资料等栏目。《看图说话》《看图说话》是中国第一本专为3-6岁幼儿创办的全彩色画刊,创刊于1975年,1979年经教育部批准,改为月刊。20多年来,曾多次获奖,并连续两次被评为教育部推荐优秀幼儿读物、“双效期刊”,是一本深受广大读者欢迎的刊物。办刊宗旨:培养幼儿良好的行为习惯,帮助幼儿掌握日常生活知识和浅显的科学常识,还特别注重智力训练,促进幼儿观察力、想象力、创造力和语言能力的发展,全方位开发幼儿智商、情商,为幼儿身心健康成长打下良好的基础。《看图说话》刊登童话故事、幼儿生活故事、儿歌等,并设“环保小故事”、“看图编故事”、训练幼儿智力的“看一看,想一想”、培养幼儿动手动脑的“做做说说玩玩”等。《政治教育》《政治教育》是教育部委托上海教育出版社编辑出版的,中国第一本面向中等学校政治教师、思想政治课教研员和广大德育工作者的中等理论刊物。她创刊于1980年4月,是“十一届三中全会的产儿”。十一届三中全会以后,思想政治课教学经历了由“乱”到“治”的转变。思想政治课是被“文化大革命”糟蹋得最为严重的学科,经过拨乱反正,肃清了以阶级斗争为纲的影响,确定了对学生进行马克思主义常识和思想道德教育的目标和要求,制定、编写了相应的思想政治课教学大纲和教材;恢复了正常的教学秩序。《政治教育》正是在这种情况下诞生的。《政治教育》创刊以来,遵循党的十一届三中全会确立的路线,积极宣传党的路线、方针、政策,宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;立足于提高政治教师、思想政治课教研员和德育工作者的政治素质和业务素质;关注思想政治课教学改革,积极推动思想政治课教学改革,为思想政治课教学改革献言献策,成为广大政治教师、思想政治课教研员和德育工作者的良师益友。改革开放20多年来,中国发生了翻天覆地的变化。进入新世纪,中国的现代化事业向教育提出了更高的要求。在1999年6月第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院通过了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,号召全党、全社会共同努力开创素质教育的新局面。适应新形势,《政治教育》在栏目设置上,也相应做了一些调整。主要栏目简介:素质教育论坛、信息新视界、热点透视、教学参考、教学研究、教学点滴、资料库、考试研究、能力训练、心理健康辅导、德育论坛、教师文摘、时事纵览、名词点击。学生用书教学挂图中小学教学挂图是学校普遍使用的礼堂教材。上海教育出版社历年来共出版中小学。幼儿园挂图计23个学科,1600余种,7400余幅。其特色是兼顾科学性、教育性、艺术性,突出教学重点、难点,画面清新,色彩明快,有助于培养学生的观察力、想象力和想维能力,有利于提高教学质量。发行遍布全国各地,尤其是广大农村地区。教材课辅上海教育出版社每年出版大量的各级各类学校用的教材。包括上海市九年制义务教育课本、国家教育行政部门组织或委托上海编辑出版的中国通用教材,如全日制中小学教学指导书、聋哑学校课本职工业余高级中学课本等;由上海市和其他省市联合编写的教材,如全日制六年制小学语文课本、幼儿园教师进修教材等。在成人教育、职业教育、高等教育教材的比重也是逐年加大。上海教育出版社每年出版大量的在小学课外读物。这些课外读物在帮助广大学生扩大视野、增长知识、启发兴趣、陶冶情操,在配合学校素质教育方面,起到了积极的推进作用。继中国第一套专为中学生编写、出版的大型系列百科丛书--《中学生文库》之后,以时代特征鲜明、培养新世纪小学生现代意识为特色的《新世纪小学生文库》,也将与广大小读者见面。同时,还推出了《没有共产党就没有新中国图集》、花季丛书、童年散文小丛书、各类作文图书、中小学生学习手册、初中学生数学课外阅读系列(盒装10本)、中小学生生物科技活动指导书等学生课外读物。教辅图书上海教育出版社推出一批有影响的教育类图书,最引人注目的是国家教育部重点项目、国家新闻出版总署“九五”、“十五”期间国家级重点图书《心理学大辞典》。该书是国内迄今为止收词规模最大、内容最新的一部心理专科辞典,由中国著名心理学家林崇德、杨治良和黄希庭三位教授领衔,组织国内心理学界各分支领域近400位专家、学者,在吸收前人成果的基础上,纳入心理学科研新成果编纂而成。内容涉及21个心理学分支学科,全面展示了我国心理学各领域研究的精华。编纂工作历时10年,全书收词17000余条,约600万字是上教社继《教育大辞典》之后推出的又一部大型专科类工具书。为配合研究性学习及研究性课程纳入基础教育的必修课,上海教育出版社出版了《研究性学习教师读本》。该读本一套4册,由课程与教学论专家钟启泉教授主编,从研究性学习的理论基础、国际视野、案例解析、开发体制等四个方面,构筑研究性学习的理论和实践框架,推动研究性学习的开展。为配合二期课改和学前教育改革的蓬勃开展,上教社除出版中小学新教材以外,还出版了“学前教育丛书”。该丛书根据幼儿园不同活动形态的特点,分别体现幼儿游戏与教师有目的、有计划的教学的不同程度和不同方式的结合。包括《幼儿园教师用书》和《幼儿园图画本》等。在教育文化方面,上海教育出版社推出的有:为纪念邓小平诞辰100周年而特别推出的图文并茂、精彩生动的《邓爷爷照片里的故事》;反映上海近代教育恢弘历史的《上海近代教育史》;探索20世纪中国教育现代化的轨迹,为中国教育的民族化建设,提供富有意义的理论与实践思考的《20世纪中国教育的现代化研究》;特级教师毛蓓蕾关爱孩子的遗作《心之育》;钱定平教授的科学散文和随笔集《科学如此多娇》;引进版的《汤姆森新课标英语学习丛书》、《新课标文言读本》等。
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作者: 殇空定慧 发布时间:2013-05-13 12:05:38
在上这个课,必读书目...相对于申荷永的书来说,他跟偏向于理科和西方。虽然感觉书很厚,但知识量很少,不过对于入门还是不错的选择。
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作者: momo 发布时间:2023-11-20 05:14:08
怀念。
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作者: 亦如是 发布时间:2015-11-17 21:13:34
里面的美食太多了,奈何我是个假假的素食主义者,所以虽然也流口水,但毕竟还是可以克制的,四川的好吃的这么多,什么时候西安通往成都的高铁才好啊!急等。15.11.17
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作者: hufey 发布时间:2008-10-01 17:55:41
too many Bible stories...
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作者: 清风 发布时间:2023-04-15 19:38:06
本书直抵智慧的核心,让当代读者更直观地感受大手印穿透人心的力量,并且更快捷、更迅速地吸取其中的精髓。无论是对心灵瑜伽的初入门者或追求更深层次智慧的读者,本书都是用之不竭的智慧源泉。
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我不是大雄,也做不来你的哆啦A梦
作者:韩JL 发布时间:2009-06-27 19:55:03
再看哆啦A梦就如同钻进了抽屉里的时空穿梭机,其实对于现在我来说,看着哆啦A梦从口袋里抖出一个又一个华而不实的工具,每集过于简单短小的噱头都已经没办法让我再翘起嘴角。强迫自己看下去时甚至会有些淡淡的伤感,因为发现自己已经市俗的没办法再看童话,这也是我现在没办法写出童话的原因之一。再看哆啦A梦不过是缅怀一下自己消失不见的童真,不经意间发觉自己的悲观情绪就像是一个童话故事背后隐藏的无奈一样明显。
小时候我并不理解为什么像大雄这样一个孩子会得到哆啦A梦。他没有强夫家有钱,或者他没有帅(强夫自己说的),包括静家也比大雄家有钱,只有胖虎家比大雄家穷,小时候觉得胖虎是一个让人讨厌的人,但现在看来他虽然爱仗势欺人,但他为人够真实,不像大雄那样虚伪。大雄长得不帅,人还笨,家境一般,个性讨厌,尤其是他拿到哆啦A梦的工具后到处显摆、捉弄人的小人嘴脸,而且每次都成事不足败事有余,小时候看时感觉好玩可笑,现在看来简直算得上败类,难得哆啦A梦一直对他不离不弃。包括他身边的所有人,父母是没办法抛弃他,强夫和胖虎根本算不上朋友,只是为了欺负他而存在,而小静,这个纯粹是作者强加给大雄的玩伴和未来的妻子,她和哆啦A梦对于现实的我们来说都是不应该存在的东西。但我们并不期待小静,我们只期待哆啦A梦,毕竟生活中妻子不难找,但一个朋友,一个玩伴,甚至可以算得上梦的它是不可能遇到的。我总在问自己为什么我比大雄聪明,比他懂事,比他善良,可就是没有哆啦A梦从我抽屉里跳出来。
现在我知道了,这个世界上不光没有哆啦A梦,也没有大雄。我们不过是一些自我感觉比大雄好一点,看上去比他聪明一点或者帅一点,但就因为多这一点,让我们沦为丝毫没有个性的普通人。而这个普通人也同样自私,偶尔也会有些邪恶或者龌龊的小想法,这只会让我变得越来越世俗。我知道我不是大雄,所以我没有哆啦A梦。
现在重新看过哆啦A梦,作为机器人哆啦A梦的确是个失败的产品,虽然有一集里哆啦A梦的相册上照片说明,它是一个失败的机器人,而且因为样子又胖又矮被女哆啦A梦嘲笑,耳朵还被老鼠咬掉了,懒,而且喜欢偷吃铜锣烧。它更像是一个被二十一世纪抛弃的机器人来到二十世纪,陪着一个一样快被抛弃了的小男孩身边。虽然有一个神奇的口袋,但他俩还是经常倒霉。想想除了大雄以外也不会有人需要他,强夫家有钱他会买更好型号的机器人,小静自律而且懂事,不需要笨笨的哆啦A梦,胖虎就更不需要,没心没肺的,也不被人欺负。只有大雄这样敏感无能的小孩和这样笨笨傻傻的机哭猫在一起才会不抛不离,哪怕没有什么神奇口袋,没有随意门和时空穿梭机。只要两个人在一起就好。偶尔打架,吵嘴,分手,都没办法阻止他们在一起。这才是让我觉得哆啦A梦失败的原因。虽然他没有选择主人的权利,但他有离开主人的自由。哆啦A梦笨到相信和大雄在一起是最好的归宿,感情用事的机器人在我看来比感情用事的人更可耻。有不少同人将哆啦A梦与大雄之间的伟大的超友谊发展成了一种世俗的情感——爱情。这样也便于世俗的我们更好的理解,一对彼此都不完美的人类和机器人能永远在一起的原因。
做不了幸运的大雄,我也从来没有想到自己有一天能成为别人的哆啦A梦。突然站在你面前:有点胖,有点笨,好吃懒作,脑子永远缺根筋。最重要的是我胸口没有神奇的口袋,拿不出任何可以让你惊喜的东西。可是你依然说不要紧,因为你曾经说过:“希望有个人能突然出现在你面前,可以没有钱,不帅,可以胖且有肚子,可以有脾气,可以耍性子。但要爱我,和我在一起一辈子。可以和我一起没有钱,可以接受我变老不漂亮,可以接受我的小脾气和小性子,可以吵架
,可以分手,但不能不爱我,要和我在一起一辈子。”
故事的开始都是特别美好,我也曾经认为自己可以做一个解决一切问题,随时能拿出神奇宝贝,让你开心的哆啦A梦。但我没有时空穿梭机,没有机器人头脑的我对于未来也没办法做到精准的计算,但最终还是做了一个十分确定的决定,完全不顾概率和意外的发生。这就被我称之为现实。有了现实一切童话、所有哆啦A梦都变得苍白无力,我连同哆啦A梦一起都变成了谎言的代名词,骗了你。
就算是童话里,哆啦A梦也会有和大雄分手的一天,哪怕再伤感。毕竟当初在一起时的承诺,是要让你过得更好。没有了神奇口袋我不是哆啦A梦,也不是大雄,我只是一个普通人,想要普通的日子,在想念童话或者哆啦A梦的时候可以顺便想起你,曾经一起童话般的日子。
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中国现代小说的巨人
作者:二佳的养乐多 发布时间:2017-11-08 21:08:32
《矛盾经典作品选》
茅盾
作品集 当代世界出版社 2002年3月一版一印 ISBN 9787801155041
《子夜》(1932)
《林家铺子》(1932)
《春蚕》(1932)
本来不太能理解为什么要把这三个长、中、短篇放在一本书里,读完之后想想,发现一点妙处了——或许我在过度发挥编者的意图——这三篇小说不仅篇幅体式不一,而且正好代表着三种地域和人物视角:《子夜》是上海滩十里洋场的资本家,《林家铺子》是小乡镇的原“中产阶级”门户商人,《春蚕》是农村桑农。这样的话,变体现出了茅盾身为中国“现代小说巨人”对当时中国社会的全局式关注了,而且就其作品接受而言,也能够令读者从不同方面感受在那样一个内外压迫的时代,中国经济从农到商的崩溃,进而发人深省地意识到:经济之不振,根源上并非中国农民不勤劳、中国商人无本事,而是社会政体之病,内外剥削、处处压迫,中国欲求经济之强,必先破此局,从政治上寻求独立和自强。这样来看,《子夜》最尾吴荪甫遭遇破产打击之后立刻“重振旗鼓”的信心和他要上牯岭看看“红军是怎样的三头六臂”的宣言,也就颇有耐人寻味的象征意味了。且不论其文学价值如何,就时代价值而言,我相信,茅盾的这些文字,落在当时的读者心中,震撼力是非同凡响的。(当然,三十年代这些新文学作品的读者,细考量来恐怕还是以青年知识分子居多,革命真正的主要力量要到下个时代才成为文学的主要受众了,但我觉得茅盾对不同阶级的题材的开采,对此种流变也是具有贡献作用的。)
然后说文学价值,我认为,茅盾的这个“巨人”还是得依靠他“一树千枝”、体量宏大的长篇来支撑。《林家铺子》显得有一点薄弱,这种薄弱是因为茅盾或许是无意识地加了许多侧面内容进去,但是囿于篇幅又只能点到辄止,于是,整体上便显得处处都薄了;《春蚕》虽然叙事写人表现力十足,但是故事安排起来还是不能尽如人意,写“丰收”和写“剥削”,两方面都缺乏更深的表现,这样本来应该通过对比表现出的强烈的情绪震撼也就不足了,我认为甚至还不如叶紫的那篇同题材的《丰收》令人印象深刻。
那么,《子夜》,茅盾在《子夜》中显示出了自己的长篇叙事能力和学者型创作者的特点。以民族资本家吴荪甫实业救国为“一枝”,旁伸出千丝万缕,展现了民族资本家和金融资本家、有帝国主义背景的资本掮客、旧有封建地主阶级、甚至与民族资本产业内部、乃至于和农民、工人的种种矛盾,里面又写了以吴老太爷为代表的堕落旧革命者、封建地主在飞流激变的新时代的灭亡,包括林佩珊、范博文、张素素、李玉亭等在内的几乎每个人都代表了一种不同的思想潮流和人群的年轻一代,这样,在时间上构成了老、中、青三代叙事。在空间上,也有上海、双桥镇、和基本上是侧面偶尔一笔但实际上正是全文文本之下火星之所在的远方战场。这样,小说便具有了十分宏大的结构,读来真是令人如同亲临。但与此同时,过分宏大的结构,似乎又让作者有点把控上的吃力,写不到的地方就有了瑕疵,第一是很多线不能齐头并进,第二是情节和人物上的厚薄,比如赵伯韬,也算是第二的主人公之一了,可是总感觉对他的塑造,还不如写张素素在街上假游行假革命充分显示出她内心的虚伪无聊的小小一笔跃然纸上。吴荪甫是最完美立体的,当然,其他人(包括赵伯韬),也是各有特点的,不过,既然是“巨人”,我只能对这位我十分尊敬的新闻学先驱者和伟大的贡献者要求苛刻一点了。学者型体现在他在小说中对现代生活材料的熟愔(别的不说,就那些公债多头空头,我“学”了四年财经,还是搞不明白其中的操作),还有以社会科学的方法主动地审视和剖析中国现实,往往一阵见血地指出人物思想的弊病所在。
茅盾小说的另一个不太能令我满意的地方,就是他在叙事中有时候会忽然插入几句直白的作者的观点(当然,都是“进步”的),这是那个时代的文学烙印,而且《子夜》中也并不多,可是这种直接的“说教”一出现,我(强调我,就是讲文学价值,而非时代价值)就很“出戏”。并非小说中不能体现作者的意志,而是作者必须明白自己始终是藏在文本后面对读者说话的人,一旦跳出来了,就打破了作品本身的完整性。(写完这些我又犹豫了,还是暂且放下,值得商榷了,不过茅盾这样的,我是不太喜欢。)
当然,《子夜》的优点我能找出许多来,它依然是中国新文学的一本经典、一座高峰,我在阅读时也是喜欢多过不满。一句题外话,茅盾先生建国后创作虽少,但始终关心文学,临终时以自己的稿费设立“茅盾文学奖”,泽被后人,造福文学,单这一点,我就对他怀有无限的敬意。
2017年11月8日
每天都要读好书
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一分钟读完畅销书 | 有钱人想的和你不一样
作者:Dr. Joyce 发布时间:2017-03-01 14:30:11
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做正确的事,让上帝决定后果
作者:胖蛋 发布时间:2011-10-26 10:47:50
到现在为止看了铁伊三本小说。3 out of 8,下一本打算看《歌唱的沙》。
铁伊的推理小说不像我看过的其他任何推理侦探小说那样快节奏、开篇介绍完人物后、甚或第一段便出现了死者。看铁伊的小说,有时候让我觉得是在看作者用第三人称写的杂文感悟,时不时还小清新一下,发出诸如“这真是你要以之终老的生活”的感慨。
就主题来说,《时间的女儿》说的是“历史是成功者写就的”,人云亦云足可颠倒黑白。《法兰柴思时间》与之类似,也关于颠倒是非,比较像之前的“小月月”事件,一桩毁谤能激起群愤,一方面人们都穷极无聊、闲着没事做,另一方面是在这个信息爆炸的时代,人们失去了判断能力,最后只好随大波逐流。
《萍小姐的主意》同样关注公理正义,但是它讨论的是“如果本拉登被我杀了我到底该不该被判刑”这样的问题。虽然夸张了点,但”意外“死去的学生不受欢迎,而“真凶”的“报复”情有可原。如果做正确的事,意味着更多无辜的人受苦,那么这样的正确的事究竟值不值得去做?
瑞克告诉萍小姐:承担后果的并不是自己,于是她应该做正确的事,让上帝决定后果。
这就是萍小姐的主意。
说真的,我和萍小姐一样,直到书的三分之二,我仍然抱着愉快的心情来看待这群青春洋溢的女孩子们。她们各有特色,全都可爱而讨喜:成熟优雅尊老爱幼却从不屈服心中正义的宝儿,活泼鲁莽的长着小马一样脸蛋的开心果戴克斯,偷走骷髅连夜复习的莫里斯,骄傲内敛带着悲剧神色的茵恩斯,没找到工作哭了一场后仍然参加庆功会的唐欧娜,热情而又聪明超脱的骚核桃。就连不受欢迎的鲁丝,我也觉得她那向校长笨拙地袒露尊敬之意的举动惹人难过又怜惜,对于也许曾经历同样心路的校长为何疼爱她的心情,我非常理解。
我虽然不太理解为何大家会如此喜欢萍小姐,但用她的眼光,来一步步走入这个满溢着叽叽喳喳女学生的校园里,我也觉得自己仿佛年轻了十岁,每天都有百花齐放和阳光普照,虽然功课繁重未来迫在眉睫,但没有什么比大家一起午饭、训练还来得快乐充实了。
尽管骚核桃一开始便说,总有种不正常在她们之间。但,那也许只不过是她的夸张罢了。
我是如此这般,和萍小姐一样的想法。
然后剧情急转直下。
美好的校园生活戛然而止。“坏人”抢了“好人”的工作机会,这违背了大家心中的正义。那么不能容忍的人,便要挺身而出。
其实我直到茵恩斯亲口承认的时候都有点不相信,真的是她。前文铺垫许久的关于那张带着悲剧色彩的脸庞,内敛而贵族般优雅的举止,骄傲地将自己排除在他人之外的神色,难道没有给出一个信息,那就是,像这样一个内心精神甚于一切的清高人,怎么可能会因为他人外界的不公平,就屈服于自己的仇恨下呢?
也许是因为被萍小姐的心理活动误导了。铁伊的伏笔铺垫其实很充实。反而是在叙述萍小姐的主意时,让我的思维跟着她走,于是理所当然地相信了茵恩斯的自白,甚至还在茵恩斯说出她会在小镇里过一辈子时,说出“赎罪的重点在哪里”的话。
而就算我也相信了她被愤怒和伤害冲昏了头于是做出那样的事,就算我相信她是“凶手”,在看到她得到萍小姐“不说出去”的保证后才崩溃,看到她骄傲到不愿用哭泣来做为武器交换萍小姐的同情时,我深深为其痛苦。
也许她在小镇里孤独过一生,也是个好的归宿。像她这样高傲不屈服的林黛玉式人物,并不适合进入社会现实中。迟早有一天,她会被自己的骄傲拖累,要么也学着圆滑妥协,要么被伤害致死。
如果没有宝儿的话。
而宝儿的性格,其实可以用她母亲所讲的“童年趣事”来概括:“她从不屈服”。不同于茵恩斯碍于自己的骄傲而忍耐而吞下苦水,宝儿会用实际行动表达自己的不屈──她会一巴掌拍回去。铁伊并不是没有埋下伏笔的。当茵恩斯表情有异地问萍小姐有没有发现她的表演失误时,她一定已经明白了她的朋友究竟做了些什么。而铁伊描述得很有技巧:
正当此时,宝儿从她后面出现,恰到好处地用手臂压制了她的脱口而出,接着巧妙地转移了话题,并将她从众人面前拖走。
直到最后几段,紧接着茵恩斯的赎罪信,铁伊不动声色地用一件普通的小事,将剧情推到真相大白的那一刻。萍小姐狼狈而惘然,宝儿冷淡而坦荡,我为茵恩斯感到无比难受。这个骄傲的人,肚子咽下伤害和莫须有的罪名,同时还要满心真诚地感谢他人:感谢萍小姐没有坚持她认为的正确的事,感谢宝儿坚持她认为的正确的事。
从开始的轻松浪漫,到最后“杀人犯”的水落石出,铁伊一步一步,用琐碎的日常生活刻画了一个个形象丰满的人物,搭建起一个宛若天堂的世外桃源。在这样的环境里,突然出现的死亡,能够带来反差冲击,从而凸显了结局的遗憾、惋惜、悲剧。
习惯了其他推理侦探小说紧凑杀人节奏的读者来说,可能觉得莫名其妙。然而这一切的日常生活和人物塑造,都是为之后的结局作基石。如果没有前面的一切校园生活,我们无法理解为何茵恩斯能如此委屈自己,而如果没有关于萍小姐的各种心理和面相的分析,我们也无法深深感到萍小姐的主意所带来的最后的挫败。
铁伊的文笔也是很优美漂亮的。她喜欢埋各种伏笔,特别注意小细节。而关于社会人性的分析、探讨,又总是用通俗的语言将之描述得入木三分。
感谢一下翻译的人。
“她们站在碎石地上微笑地仰望她。这是后来存在露西心中她们的样子。站在阳光下,悠然自在,安心地相信世界的公正,并互相依赖着。任何疑虑或伤害皆无法近身。理所当然地相信脚下暖洋洋的碎石路是永恒的大地,而非通往毁灭的绝境。”
这是在校长即将公布工作名单的那个下午,茵恩斯和宝儿遇见萍小姐时,已知消息的她内心隐约的预感。
然而,我只但愿萍小姐能够永远记得那个下午以前的美好。
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有一些小的points很实用
作者:云漫苍山 发布时间:2014-04-15 10:53:44
下载评价
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网友 寿***芳:
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( 2024-10-31 08:21:18 )可以在线转化哦
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网友 隗***杉:
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( 2024-10-31 08:16:00 )挺好的,还好看!支持!快下载吧!
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网友 权***波:
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( 2024-10-31 08:12:42 )收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
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网友 瞿***香:
下载速度:10分 / 书籍完整:9分 / 阅读体验:3分
( 2024-10-31 08:58:43 )非常好就是加载有点儿慢。
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网友 相***儿:
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( 2024-10-31 08:14:18 )你要的这里都能找到哦!!!
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网友 汪***豪:
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( 2024-10-31 10:02:04 )太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
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网友 宓***莉:
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( 2024-10-31 10:55:19 )不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
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网友 林***艳:
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( 2024-10-31 08:21:11 )很好,能找到很多平常找不到的书。
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网友 曹***雯:
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( 2024-10-31 08:18:12 )为什么许多书都找不到?
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网友 冯***卉:
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( 2024-10-31 08:14:29 )听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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